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科学研究

澳大利亚新南威尔士大学钟勇教授来我院开展学术讲座

发布者: 发布时间:2019-10-14 浏览量:

2019年10月10日,澳大利亚新南威尔士大学钟勇教授应邀在外国语学院报告厅,为全体大英部教师作了题为《行动研究与教研相长案例》的学术讲座。本次讲座由大学英语部程向莉主任主持,游长松副院长出席了本次讲座并作了总结发言。

钟勇教授是现任新南威尔士大学研究员,他致力于推动翻译学及教育学的创新,首创2.0课程、后功能方案翻译法和教学法、动译法(live translation)等,曾在多家国际核心刊物上发表多篇论文,并获得多项澳大利亚国家教学创新学术贡献奖项。

此次讲座中,钟教授结合自身经验,紧扣当下高校教师教学和科研的两大主题,由浅入深分析了他推崇的行动研究的特点,从课题规模、定位、方法、成效评估等方面一一进行阐释,并用2.0课程环境下以学生为中心的外语课程设计作为案例,进一步说明行动研究的彼岸和出路问题。钟教授从传统教学模式(1.0课程模式)和互动交际教学模式的结构、特点等角度出发,阐述了这两种教学模式的局限性,并结合我国教育现状引出2.0课程模式推广的必要性。他指出2.0课程模式的特点有四个,分别为:众(crowd);个性化(individual);多媒体(multimedia);拓展及外向(expanding);而该模式的关键是学生内容以及内容切割;同时,其模式解决的问题有三个,分别为教师的角色如何定位、学生内容如何使用、个性化作品如何评估。钟勇教授建议在2.0模式中,教育应为未来培养人才,学生不应只是看教科书和习题册,而教师的职责应为指导学生完成作品、与学生交流、反馈及评价学生作品。

通过这次讲座,全体大英部教师对2.0课程环境下以学生为中心的外语课程设计有了直观的认识,老师们纷纷表示受益匪浅。讲座在钟教授与老师们的热烈交流谈论中结束。游副院长总结说,我们要努力做“有想法、有教法、有行动、有发表”的教学者和研究者,与在座老师们共勉。

(通讯员:钱妍)

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